進入三年級后，孩子們做作業(yè)的時間及質量出現了很大差異。最近，也聽到有的家長反映孩子在家做作業(yè)比較慢，磨磨蹭蹭。我個人認為孩子做作業(yè)的差異性與學習能力、學習習慣有關。

   如何讓孩子做作業(yè)不磨蹭呢？我個人認為應教會孩子管理好時間。  

     要管理好時間，提高學習效率就十分重要。以完成作業(yè)為例，應該讓孩子做到：第一，先復習，后做作業(yè)；第二，作業(yè)要限定時間，在限定時間內，專心致志，不做其它無關的事；第三，做作業(yè)要堅持獨立思考，不輕易請教他人，實在不會再帶著問題去請教別人；第四，作業(yè)經老師批閱后，對所出現的問題要及時找出原因并加以改正。另外，作業(yè)盡量一次做對，不要把寶貴的時間花在“改正”上，這樣，孩子就又擁有了一些時間。效率提高了，屬于孩子自由享用的時間就多了。

    其次，要處理好孩子學習與休息、娛樂的關系。勞逸結合才能保證他們身心健康，效率才能真正高。一味地學習不注意休息，效率反而不高。要科學合理的安排好學習和休息時間。另外，還要注意要學就學個認真，要玩則玩?zhèn)€痛快。做什么事都不能三心二意，心不在焉。對此要讓孩子們一定要做到先學習后休息，先作業(yè)后娛樂。邊學邊玩、或者玩的時候還想著作業(yè)沒完成，結果肯定是學得也不好，玩得也不痛快。

   東方司樂學習能力